RÍO NEGRO LANZA UN PROGRAMA GRATUITO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
El nuevo programa busca ayudar a los jóvenes a definir su futuro profesional en un contexto de creciente incertidumbre laboral.
El Ministerio de Educación de Río Negro ha implementado un innovador programa de orientación vocacional destinado a estudiantes del último año de secundaria, en respuesta a un alarmante aumento de la incertidumbre laboral entre los jóvenes. Según un informe de Argentinos por la Educación, el 52% de los estudiantes de 15 años en Argentina no logra identificar una ocupación futura, cifra que se ha incrementado en 30 puntos porcentuales desde 2018.
Este programa, denominado “Proyectar Futuro. Orientación vocacional y proyecto de vida”, se desarrollará de forma virtual y ofrecerá 24 talleres entre junio y septiembre. Los encuentros, que se realizarán fuera del horario escolar, están diseñados para ayudar a los estudiantes a explorar sus intereses y capacidades, así como a familiarizarse con la oferta educativa y laboral de la provincia.
Paula Quezada, coordinadora del programa, destacó que es la primera iniciativa de este tipo en el país y que se brinda de manera gratuita a través de profesionales como psicólogos y psicopedagogos. “La idea es trabajar en las transiciones educativas y conectar a los estudiantes con las universidades y otras instituciones”, explicó Quezada.
El programa ha atraído a 800 estudiantes, aunque solo el 75% participa activamente. Quezada mencionó que se están realizando esfuerzos para contactar al 25% restante que no se ha conectado a los encuentros iniciales.
Durante las sesiones, se abordarán temas como habilidades, posibilidades económicas y el conocimiento de la oferta educativa en Río Negro. “El objetivo es que los jóvenes puedan considerar opciones más allá de las universidades tradicionales, incluyendo formación en oficios y emprendimientos”, añadió Quezada.
Las especialistas en orientación vocacional, Guadalupe Berretini y Gimena Garro, señalaron que los jóvenes llegan a estos talleres con una gran ambivalencia y desorientación. “Muchos sienten que elegir una carrera es un compromiso definitivo, lo que genera una gran presión”, afirmaron. Además, coincidieron en que el sistema educativo actual no les proporciona suficientes espacios de autoconocimiento.
El informe de Argentinos por la Educación también destaca una relación entre el desempeño académico y la claridad vocacional. Se ha observado que el 56% de los estudiantes que no logran el nivel mínimo en Matemática en las pruebas PISA no pueden definir su interés profesional.
Los datos revelan que la incertidumbre laboral no solo se relaciona con la falta de orientación, sino también con factores socioeconómicos. Mientras que el 59% de los jóvenes del quintil más bajo no tiene ocupación definida, este porcentaje baja al 39% entre aquellos del quintil más alto.
En cuanto a las preferencias profesionales, el informe señala que entre las mujeres predominan carreras como medicina, psicología y abogacía, mientras que los varones optan por ser deportistas o ingenieros.
El programa de Río Negro busca no solo ayudar a los jóvenes a tomar decisiones informadas sobre su futuro, sino también a fomentar un cambio en la forma en que perciben su trayectoria laboral y académica.
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